Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Sonja Jovanovac

Jelena Kopajtić

Alina Čabraja

Eva Špalj

dr. sc. Hrvoje Potlimbrzović

Renata Kos

U scenariju (Filozofija za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu kopernikanskog obrata.

Gotov materijal

Krhko je znanje (svijeta)!

krhko-je-znanje-svi

Goran Krapić

Mirela Turk

Ivan Vitas

Dunja Marušić Brezetić

Perislava Bešić Smlatić

Nikolina Mišić

Anita Lunić

Alen Sućeska

Josip Guć

Laura Angelovski

Bruno Ćurko

Katarina Stupalo Kramberger

Hrvoje Potlimbrzović

Ivan Teskera

Jasmina Kljunić

Josip Brdar

Dragana Jagušić

Ines Vinovčić

Digitalni obrazovni sadržaj Filozofija za 4. razred opće gimnazije obuhvaća nastavne sadržaje predviđene kurikulumom

Filozofija za 4. razred opće gimnazije

filozofija-4

Ivana Černeha

Ovaj materijal pruža sažete smjernice za realizaciju kreativnih i inovativnih aktivnosti u nastavi filozofije, posebice u kontekstu aktivnosti ‘’Filozofska šetnja’’.

Inovativna metoda poučavanja filozofije: ''Filozofska šetnja''

filozofska-setnja

Mirta Ambruš Maršić

Milena Ćulav Markičević

Krunoslav Rukelj

Katarina Gamberger

Vesna Mišljenović

Ivana Tuškan

Ljiljana Igrić

Kristijan Šivak

Ana Popović

Kristina Rismondo

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

doc. dr. sc. Tomislav Janović

Ana Šutalo Barić

Stjepan Mudifaj

Dubravka Štiglić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Borba protiv diskriminacije traje nedovoljno dugo da smo ju uspjeli iskorijeniti iz društva. Najjače oružje u toj borbi  jedino može biti obrazovanje. Prepoznavanje njezine prisutnosti u društvu  zaustavljanje i zaštita onih nad kojima se provodi  jedini je ispravan put ka zdravom društvu. Primjere ispravne borbe pronalazimo u glazbenim tekstovima  umjetničkim radovima  političkim akcijama  ali i svojoj okolini.

Identificiraj, zaštiti i zaustavi!

Damir Belavić

Sabina H-Omerović

Ivana Slunjski Ivanković

Maja Đura

Natalia Dujić

doc. dr. sc Tomislav Janović

izv. prof. doc. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Diana Olčar

dr. sc. Goran Lojkić

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Escape Room je edukativna aktivnost u kojoj su učenici – sudionici glavni protagonisti radnje. Escape Room se odvija u stvarnim ili virtualnim sobama u kojima u ograničenom vremenu sudionici otkrivaju i otključavaju skrivene predmete i tragove  dešifriraju kodove i šifre  rješavaju zagonetke  logički razmišljaju i surađuju kako bi na kraju izašli iz sobe. Sobe su osmišljene na temelju nastavnih sadržaja iz Geografije  Matematike  Psihologije  Filozofije i Logike.

Upotrijebi razum, oformi kvorum,  dođi u Escape Room

Slavenka Markota

Materijal je interaktivna prezentacija koja povećava motivaciju i aktivnost učenika te ga stavlja u sam centar učenja i poučavanja. Pitanja otvorenog tipa, višestrukog izbora, popunjavanje praznina, spajanje parova te kviz, njen su sastavni dio. Nastavnik prati progres učenika u realnom vremenu.

FILOZOFIJA Kantove transcedentalne forme i etičko učenje

kant

Nastavnička priprema

Etika brige

etika-brige

Scenarij poučavanja sadrži:1) ciljeve i ishode nastavne jedinice2) didaktičko-metodičke podatke o nastavnoj jedinici (popis oblika i metoda rada  medija i popis priloga)3) predmetne korelacije4) očekivanja međupredmetnih tema5) literaturu6) preglede i strukturu kategorija znanja i vještina7) detaljnu razradu nastavne jedinice8) priloge (ppt  qr kod  radni listić  interaktivnu vježbu u LearningAppsu)

Filozofija

Filozofija

Krhko je znanje (svijeta)!

Filozofija za 4. razred opće gimnazije

Inovativna metoda poučavanja filozofije: ''Filozofska šetnja''

Identificiraj, zaštiti i zaustavi!

Upotrijebi razum, oformi kvorum, dođi u Escape Room

FILOZOFIJA Kantove transcedentalne forme i etičko učenje

Etika brige

Anselmo Canterburyski i rana skolastika

Etika odgovornosti

Eugenika